36 עמיתים לומדים השנה בבית-הספר למנהיגות חינוכית במכון מנדל בירושלים, במטרה ללמוד ולהעמיק, לקבל פרספקטיבה שונה ולהוביל שינוי.

השבוע הראשון של תחילת שנת הלימודים במכון מנדל למנהיגות, החל במפגש חגיגי בנוכחות נשיאת קרן מנדל-ישראל, ד"ר ורדה שיפר ומנהל המכון ד"ר אלי גוטליב, אשר בירכו את העמיתים החדשים והוותיקים. מנהלת בית-הספר למנהיגות חינוכית, הגב' עדי ניר-שגיא ביקשה להתייחס למציאות הישראלית בהקשר לאירועי הקיץ האחרון, אשר עוררו נקודות מחשבה רבות לגבי תפיסתה של מנהיגות מהי.

"יש הכרח להוביל שינויים, לגלות ערנות שבסיסה אחריות ומחויבות חברתית לפעול" כך לדברי עדי ניר-שגיא, מנהלת בית-הספר למנהיגות חינוכית. ניר-שגיא ציינה כי בשלהי קיץ 2011 אנו ניצבים מול מציאות מרובת אתגרים חינוכיים וחברתיים, אשר מראה כי קיים צורך בהנהגה חינוכית וחברתית. בפנייתה לעמיתים אמרה ניר-שגיא "אתם השואפים להוביל מערכות חינוכיות וחברתיות נדרשים ליצור סולידריות של יחידים החוברים לקבוצות. קבוצות המאפשרות שונות, רגישות חברתית ,ויתורים והערכה הדדית".

תיקון המצוי
במפגש נוסף, התארחה שופטת בית המשפט העליון בדימוס הגב' דליה דורנר במכון מנדל. ניתן לקשר את דבריה של דורנר לאירועים החברתיים האחרונים, בניסיון למצוא כלים נוספים שיכולים לעשות סדר במציאות המורכבת. השופטת דורנר פתחה את דבריה באפיון זהותה של המדינה וכיצד חוקים הקיימים במדינה מקבלים השראה ממגילת העצמאות ובכך מבטאים את שני מרכיביה העיקריים אשר שלובים ומשלימים זה את זה- מדינה יהודית ודמוקרטית. חוקים אלה נועדו למצוא את האיזון הנכון ולהוות כלי שרת למציאת פתרונות מתאימים לדילמות וקונפליקטים. 

מגילת העצמאות מהווה את מסמך התשתית לזהותה של המדינה. היא מסמך מופת הקובע את הקיום הראוי של המדינה ובמקום שאין המצוי עולה בקנה אחד עם הראוי יש לשאוף לתקנו לאורה של המגילה.

באשר ליהדותה ודמוקרטיותה של המדינה, הצביעה השופטת על כך שתכלית קיומה של מדינת ישראל היא לשמש בית לאומי לעם היהודי, כשחוק השבות הוא ביטוי יסוד לכך.  הדמוקרטיות של המדינה מתבטאת בשלטון הרוב בבחירות מזומנות, במרחב פוליטי המונע מיוריזציה, המחויב במתן יחס שווה לכל אזרחי המדינה ללא הבדל דת, גזע ומין, כמו גם  לדאגה לזכויות המיעוט. החובה כלפי המיעוט יסודה במקרא:  מִשְׁפַּט אֶחָד יִהְיֶה לָכֶם כַּגֵּר כָּאֶזְרָח יִהְיֶה. בהוסיפה את הלקח המוסרי המתחייב מניסיון ההיסטורי היהודי הוסיפה וציטטה השופטת את הפסוק: וְגֵר לֹא תִלְחָץ וְאַתֶּם יְדַעְתֶּם אֶת נֶפֶשׁ הַגֵּר כִּי גֵרִים הֱיִיתֶם בְּאֶרֶץ מִצְרָיִם.

השופטת דורנר הביעה את דאגתה מחולשתם של חוקי היסוד הנשענים על רוב רגיל בכנסת ומכך שהכנסת יכולה בקלות רבה מידי לשנות את חוקי היסוד באופן שיחלישו את הרשות השופטת ובכך יחתרו תחת האיזון הראוי בין כוחה של הרשות המחוקקת והמבצעת לבין כוחו של בית המשפט המסמן את גבולות כוחו של השלטון.

המציאות הישראלית המורכבת באה לידי ביטוי בדבריה של השופטת דורנר וגם בדבריה של הגב' עדי ניר-שגיא, אשר דיברה על הצורך בסולידריות נוכח האירועים האחרונים המתרחשים במדינה. העמיתים החדשים והוותיקים בבית-הספר למנהיגות חינוכית ילמדו כיצד לנתח ולגשת לדילמות וסוגיות מורכבות בתחום של חינוך וחברה וירכשו ארגז כלים אשר יעזור להם להתמודד מולן. במהלך לימודיהם הם ילמדו כיצד לראות את הדברים מנקודות מבט שונות ולקבל פרספקטיבה שונה מהמוכר להם כיום. פתיחות וגמישות בדרך החשיבה על סיטואציות מסוימות תוביל גם לגמישות בהתמודדות ובעשייה.

"אנו מקום של למידה, בית של למידה  ,למידה דורשנית וחקרנית . תהליך הלמידה דורש  מכל אחד ואחת מכם אחריות,  חריצות, מחויבות, ונכונות להיפתח. אנחנו כאן לסייע לתהליך להתרחש, בידע חדש, חשיבה מחדשת ומתחדשת" מסכמת עדי ניר-שגיא את חווית הלימודים במכון מנדל.